PGP-2-Kabupaten Malang-Retno Trisniningsih-Aksi Nyata Paket Modul 3

ARTIKEL REFLEKSI

“GELIS di SD NEGERI 1 SUMBERMANJING WETAN”

Tujuan Pogram : Meningkatkan kemandirian, berpikir kritis, dan kedisiplinan murid, menumbuhkembangkan literasi sebagai budaya positif, dan mewujudkan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan dan ramah anak agar warga SD Negeri 1 Sumbermanjing Wetan mampu mengelola pengetahuan (merdeka belajar).

FACT (PERISTIWA)

LATAR BELAKANG SITUASI

Mulai tahun ini seluruh murid kelas V sekolah dasar akan menghadapi Assesmen Nasional (AN) yang meliputi Literasi membaca, literasi numerasi, survey karakter, dan survey lingkungan. Tak terkecuali murid kelas 5 di SD Negeri 1 Sumbermanjing Wetan. Berbagai persiapan telah dilaksanakan termasuk sarana dan prasarana serta latihan-latihan soal-soal AKM untuk murid kelas V. Dari kegiatan latihan tersebut didapatkan bahwa kemampuan murid dalam berliterasi sangat kurang. Tidak hanya kemampuan literasi membaca namun literasi berhitung murid juga masih belum maksimal

Hal ini dikarenakan pengawasan murid dan pelaksanaan pembelajaran secara daring selama ini kurang maksimal. Murid cenderung bebas dalam menggunakan gadget dan cenderung menggunakannya untuk hal-hal di luar pembelajaran. Mengingat kemampuan literasi murid yang semakin menurun, maka sekolah merancang suatu program yang diharapkan berdampak pada murid yaitu program Gerakan Literasi Sekolah (GELIS).

DESKRIPSI AKSI NYATA

Aksi nyata yang dilakukan oleh CGP adalah melaksanakan program GELIS. GELIS adalah sebuah gerakan dalam upaya menumbuhkan budi pekerti siswa yang bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis sehingga tercipta pembelajaran sepanjang hayat. Kegiatan rutin ini dilaksanakan setiap hari untuk menumbuhkan minat baca peserta didik serta meningkatkan keterampilan membaca.

GELIS adalah gerakan sosial dengan dukungan kolaboratif berbagai elemen. Mulai dari peserta didik, guru, kepala sekolah, tenaga kependidikan, komite sekolah, orang tua/wali murid serta komunitas praktisi di sekolah tersebut. GELIS ini ditempuh untuk mewujudkannya berupa pembiasaan membaca peserta didik, pembiasaan ini dilakukan dengan kegiatan 15 menit membaca.

Melalui kegiatan ini diharapkan seluruh murid dan warga sekolah dapat meningkatkan kemampuan berliterasinya dan siap menghadapi. Untuk ke depan dapat terbentuk kemandirian, berpikir kritis dan kedisiplinan murid, menumbuhkembangkan literasi sebagai budaya positif, dan mewujudkan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan dan ramah anak agar warga SD Negeri 1 Sumbermanjing Wetan mampu mengelola pengetahuan (merdeka belajar).

HASIL DARI AKSI NYATA

1. Minat membaca murid menjadi meningkat

2. Meningkatnya kemandirian murid dalam membaca dan berliterasi

3. Meningkatknya kemampuan berpikir kritis murid

4. Terwujudnya sekolah dengan pembiasaan budaya positif (Literasi)

5. Kedisiplinan murid dalam berliterasi menjadi meningkat

6. Terwujudnya sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan dan ramah anak agar warga SD Negeri 1 Sumbermanjing Wetan mampu mengelola pengetahuan (merdeka belajar)

FEELING (PERASAAN)

Perasaan saya saat melaksanakan program ini sangat senang dan bersemangat. Hal ini juga dirasakan oleh murid. Murid merasa senang ketika mereka diberikan kebebasan untuk memilih buku dan membuat soal berhitung yang sesuai dengan pilihan mereka sendiri atau kesepakatan bersama dengan teman kelompoknya. Namun tidak menutup kemungkinan terkadang mereka merasa jenuh. Dari sinilah tugas seorang guru dalam memberikan motivasi serta kreatifitas sangat diperlukan. Sehingga murid tidak merasa bosan dalam melaksanakan Program GELIS. Apresiasi yang diberikan guru selama pelaksanaan juga sangat diperlukan untuk membangkitkan semangat murid dalam melaksanakan literasi.

FINDING (PEMBELAJARAN)

Masih ada salah satu murid yang sering terlambat mengumpulkan laporan literasi. Hal ini dikarenakan murid tersebut mempunyai kendala dalam kemampuan membaca. Untuk itu, guru memberikan waktu khusus untuk memberikan jam tambahan dalam belajar membaca. Selain itu, guru juga bekerjasama dengan orang tua terkait perkembangan murid tersebut. Namun, secara keseluruhan pelaksanaan program GELIS ini dapat berjalan dengan baik dan lancar. Seluruh murid dapat melaksanakannya dengan baik dan sudah menunjukkan perubahan ke arah yang lebih baik. Kemampuan literasi membaca murid sudah mulai meningkat termasuk juga dalam literasi berhitung murid. Kebebasan murid dalam membaca buku yang disukai serta menentukan sendiri soal berhitung yang akan dipelajari membuat program ini benar-benar berdampak pada murid. Murid tidak merasa tertekan namun murid dapat meningkatkan kompetensinya secara bertahap. Kolaborasi seluruh warga sekolah dalam pelaksanaan program ini juga sangat penting. Pemanfaatan modal atau sumber daya yang ada di sekolah dengan maksimal juga sangat membantu dalam keberhasilan pelaksanaan program GELIS ini. Termasuk juga ketersediaan pojok baca di setiap kelas serta ruang perpustakaan yang sangat memadai untuk murid berkreasi dalam literasi sesuai dengan keinginannya.

FUTURE (RENCANA PERBAIKAN DI MASA DEPAN)

Dengan pelaksanaan program GELIS ini diharapkan ke depan semua murid SD Negeri 1 Sumbermanjing Wetan memiliki kemandirian dan kemampuan berpikir kritis dan menjadi budaya yang sejalan dengan Visi lembaga. Ke depan kami akan selalu melaksanakan kegiatan evaluasi dan refleksi secara berkala serta selalu berinovasi terkait pelaksanaan program GELIS dan akan selalu melakukan perbaikan-perbaikan serta inovasi agar program ini dapat benar-benar menjadi program yang berdampak pada murid. Serta akan selalu memperbaiki sarana dan prasarana yang ada serta menjalin kolaborasi dengan berbagai pihak terkait untuk kelancaran pelaksanaan program GELIS.

DOKUMENTASI KEGIATAN GELIS

1. Menyampaikan ide atau gagasan kepada Kepala Sekolah